Tijdens het interactief lezen probeerden we vrijdagnamiddag een nieuwe werkvorm uit. De leerlingen kregen per 2 een tekst en een tekenblad. De ene leerling las een tekst luidop voor terwijl de andere leerling probeerde te tekenen wat er werd voorgelezen. Iedereen deed zijn uiterste best maar toch waren de resultaten heel verschillend!
